董贤泉围棋学校秉承 “以人为本、教棋育人”
董贤泉围棋学校秉承 “以人为本、教棋育人”
董贤泉围棋学校秉承 “以人为本、教棋育人”
自董贤泉围棋协会成立以来,在立山大公司朱总的大力扶持下,董贤泉围棋呈现出一片欣欣向荣的景象。。
曾多次获得市围棋大赛冠军,多年来一直战斗在围棋教学第一线的我市著名棋手:董贤泉6段(围棋协会创始人)、、一生唯棋的棋手走到了一起。当时,围棋教学还局限于个体家庭式,通过一段时间的学习,孩子们的水平出现明显差距,如何能给孩子一个更好的学习环境,使水平接近的孩子能在一起训练,让孩子接受多种教练棋风?面对家长把孩子送来的深情期望和莫大的信任,他俩深深地感到了身上沉甸甸的责任。2004年9月,为了提高教学质量,立山围棋教室与颖东围棋教室合并为一体,至此,“董贤泉围棋学校” 正式成立。标志着围棋教育,踏入了新的里程碑。
老子曾说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”。这句话精辟地指出了想成就一番事业,必须从简单的事情做起,从细微之处入手。两位校长根据多年实践中的探索,秉承“以人为本、教棋育人”的宗旨,提出了“引领孩子步入围棋世界是我们的义务,让孩子感悟快乐和胜负之真是我们的责任,孩子因黑白之道受益一生是我们的追求"的高层次办学定位和教学理念。以此对每个孩子的人品、棋艺和心理素质等方面进行全面培养和提高,制定了学校的发展方向:
一:造就高素质和充满活力的教师队伍,诚聘外地高水平教练和本市名校老师来校执教,还精心选拔了多年从事幼儿教育工作、热爱围棋事业的老师去北京接受围棋国手汪见虹九段的专业培训,获得一级讲师资格,她们能够熟练运用儿童心理学,并在长期的实践中总结出适合 4 - 6 岁幼儿的“快乐围棋”教学法 .
二:实现阶梯教学,从启蒙至高段设立了十多个不同级别的等级,根据孩子的整体素质选择班级,对于接受能力强进步快的孩子可以提供最大的提升空间,也能为棋力弱的孩子找到适合自己的环境;扎实做好少儿围棋普及工作,扩大围棋人口;发现好苗子,培养尖子棋手。
自董贤泉围棋协会成立以来,在立山大公司朱总的大力扶持下,董贤泉围棋呈现出一片欣欣向荣的景象。。
曾多次获得市围棋大赛冠军,多年来一直战斗在围棋教学第一线的我市著名棋手:董贤泉6段(围棋协会创始人)、、一生唯棋的棋手走到了一起。当时,围棋教学还局限于个体家庭式,通过一段时间的学习,孩子们的水平出现明显差距,如何能给孩子一个更好的学习环境,使水平接近的孩子能在一起训练,让孩子接受多种教练棋风?面对家长把孩子送来的深情期望和莫大的信任,他俩深深地感到了身上沉甸甸的责任。2004年9月,为了提高教学质量,立山围棋教室与颖东围棋教室合并为一体,至此,“董贤泉围棋学校” 正式成立。标志着围棋教育,踏入了新的里程碑。
老子曾说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”。这句话精辟地指出了想成就一番事业,必须从简单的事情做起,从细微之处入手。两位校长根据多年实践中的探索,秉承“以人为本、教棋育人”的宗旨,提出了“引领孩子步入围棋世界是我们的义务,让孩子感悟快乐和胜负之真是我们的责任,孩子因黑白之道受益一生是我们的追求"的高层次办学定位和教学理念。以此对每个孩子的人品、棋艺和心理素质等方面进行全面培养和提高,制定了学校的发展方向:
一:造就高素质和充满活力的教师队伍,诚聘外地高水平教练和本市名校老师来校执教,还精心选拔了多年从事幼儿教育工作、热爱围棋事业的老师去北京接受围棋国手汪见虹九段的专业培训,获得一级讲师资格,她们能够熟练运用儿童心理学,并在长期的实践中总结出适合 4 - 6 岁幼儿的“快乐围棋”教学法 .
二:实现阶梯教学,从启蒙至高段设立了十多个不同级别的等级,根据孩子的整体素质选择班级,对于接受能力强进步快的孩子可以提供最大的提升空间,也能为棋力弱的孩子找到适合自己的环境;扎实做好少儿围棋普及工作,扩大围棋人口;发现好苗子,培养尖子棋手。
一苇渡江- 帖子数 : 110
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